汉语文化思维方式对语文课程改革的诉求

作者：胡海舟汉语文化思维方式语文课程改革

摘要：语言文字和民族思维方式作为民族文化凝聚沉淀和氤氲化生的＂表层结构＂和＂深层结构＂,共同体现着民族的文化心理,折射着民族的文化精神。汉语文化天人合一的整体思维方式、观物取象的直觉思维方式、相反相成的辩证思维方式,要求语文课程改革必须针对汉语文化特点,遵循母语教育规律,注重整体把握,引导体验感悟,防止矫枉过正,促使改革沿着正确的方向前进。

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