人教版生物学教材图像系统的分析与教学策略

作者：王荐生物教材图像教学策略

摘要：教科书的图像系统是教材的重要组成部分。教师在备课时要认真研读图像,思考它的作用,在教学过程中创造性地运用图像,引导学生读图、识图、解图、画图,充分发挥图像的独特功能,为提高学生的科学素养而努力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社