中学生数学焦虑的原因与缓解策略

作者：李宪勇 万吉雷中学生数学焦虑缓解策略

摘要：数学焦虑不仅影响个体情绪情感的健康发展，而且还影响学生数学认知的发展。从数学焦虑的概念入手，分析影响中学生数学焦虑的因素主要有数学学科特点、数学教学倾向、学生的技能与能力、学生的情感体验、教师的课堂行为等方面，有针对性地提出了缓解数学焦虑的策略，包括创设宽松愉悦的课堂气氛、帮助学生剖析焦虑根源、培养学生数学学习的信心，控制过强竞争、减少限时测验。

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