作者：计宇阅读状况阅读材料青少年发展
摘要：基于阅读状况与人的发展之间的关系，我们以青少年阅读状况为出发点，对吉林省青少年的发展状况进行了调查分析。发现这一时期的青少年发展存在不稳定性，“认知”与“行为”发展不一致，精神世界表现出“浮浅性”、生活目的萌发“享乐性”等问题。要从阅读角度提供青少年健康发展的保障，首先应对多样化阅读材料产生认同，这是青少年健康发展的前提，其次是合理设置阅读目标，第三是对学生进行合理而全面的阅读引导，第四是引导学生正确认识快乐阅读与快乐学习，这是促进青少年健康发展的关键。
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