作者：尹振懿思维品质阅读教学中学语文
摘要：良好的思维品质包括敏捷思维、发散思维、逆向思维和创造性思维。良好的思维品质是有效进行学习活动的关键所在，是思维能力得以提高的决定因素。在良好思维品质培养过程中，我们做了以下尝试：宏观把握，整体认识，培养学生思维品质的整体性；纵深掘引，层递设问，揭示本质，培养学生思维品质的深刻性；加快节奏，增大容量，培养学生思维品质的敏捷性；层面转换，发散展开，培养学生思维品质的发散性；比较异同，导思，辨析，培养学生思维品质的比较性；逆向探究，求异求新，培养学生思维品质的逆向性；举一反三，触类旁通，培养学生思维品质的变通性。在教学中取到了较好的效果。
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