作者:石春学校心理咨询价值干预价值澄清价值导向
摘要:心理咨询中有关价值干预问题始终是一个敏感而又棘手的问题,尤其是在学校这一特殊背景之下,价值干预更有其特殊性。具体表现在:学校教育目标的价值导向性,咨询关系的特殊性,学校心理咨询与德育关系的复杂性以及社会文化冲击导致价值取向的多元化。在不同阶段的学校心理咨询工作中,价值干预的方式、侧重点也会有所不同。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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