作者：胡远萍概念构图有效阅读知识结构
摘要：新课改特别强调在传授知识的同时，要重视学生对学习策略的获得。概念构图作为一种学习策略，在于鼓励学生主动建构概念间的关系，把先前的知识结构与目前要学习的材料结合起来，达到阅读和学习的效果。概念构图在阅读教学中的作用主要体现在以下几个方面：课前应用概念构图提高预习效率；课中应用概念构图解决阅读重点难点；课后应用概念构图提升课外阅读成效。在教学中教师根据文本的不同，教师可灵活采用应用时间和应用措施。学生通过学习概念构图，可掌握一套行之有效的阅读策略，逐渐提高阅读能力。
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