对“问题探究”教学评价的探究

作者：刘德春问题探究教学评价评价指标

摘要：“问题探究”是教师根据教学内容和要求，创设问题情境，激发、引导、训练学生思维，让学生发现和提出问题。对“问题探究”进行评价，教师一要抓住问题的实质和核心；二要根据课程标准和学生实际，围绕核心性的教学内容编拟适合学生探究的问题。一般应主要关注教学思想、教学技能、教学过程和学生学习，从而使评价科学合理，达到理想效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社