作者:吴华清贫困中学生心理健康
摘要:采用儿童行为量表(CBCL)对贫困中学生和非贫困中学生的心理健康进行了比较研究。结果显示:贫困中学生在CBCL上的得分显著高于非贫困中学生,并且贫困中学生的行为问题检出率也较高,表明贫困对中学生的心理健康造成了一定的消极影响。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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