对话型语文课堂的生成

作者：邵山对话语文课堂生成

摘要：对话，在基础教育课程改革中受到了人们更大热情的关注，作为一种教育方法或教育思维方式，它的内涵正在被不断地拓展与深化。语文作为极富人文特征的学科，在教育中展开对话既是学科属性的必然，又是教学改革的需要。我们可以从精神性对话、生成性对话、理解性对话与反思性对话四方面促进对话型语文课堂的生成，提高语文课堂教学效率，切切实实地实践语文的素质化教育。

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