后现代教育观下中学生物教师的专业发展

作者：时宝茹 崔鸿后现代教育观生物教师专业发展中学

摘要：后现代教育观具有开放性、多元性、交互性等特点。目前中学生物教师专业发展已成为生物教育的突出问题。后现代主义教育观下增强课程开发意识和能力、加强知识结构开放性、构建平等对话的师生关系、增强生命教育意识是中学生物教师专业发展的方向,以先进的教育理念定位自身角色,开展校本教研,做研究型生物教师是实现专业发展的重要策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社