作者：马有校本课程开发教师专业成长辩证关系
摘要：校本课程开发即学校依据自身的办学特点、条件以及可利用的有效资源，组织本校有关人员，按照国家和地方制订的课程纲要精神，自主、合作开展的旨在满足本校学生需求的课程研发活动。教师专业成长是教师的教育信念、专业素养和专业能力的不断完善。校本课程的开发离不开教师的专业成长，教师的专业成长有助于促进校本课程的开发，它们之间相互联系，教师的专业成长是校本课程开发的必要条件，校本课程开发是教师专业成长的有效途径。
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