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构建中小学心理健康教育长效机制体系

作者:宋志强 朱晓丽心理健康教育工作中小学生学校心理咨询大队辅导员人员组成教育队伍建设学生心理健康健康教育活动

摘要:构建中小学心理健康教育的协调机制就是要构建“三级工作、三级预警和三级转介”的中小学生心理健康教育协调机制。“三级工作”体系,即一级工作体系是由专门人员组成的学校心理健康教育工作指导小组,负责心理健康教育工作的规划制订、心理健康教育资源的整合与共享、心理健康教育队伍建设等工作;二级工作体系是由经过系统培训的心理咨询教育人员、医务人员、团委书记、大队辅导员等组成的学校心理咨询与辅导中心,负责开展灵活多样的心理健康教育保障活动;三级工作体系是由心理素质高、责任心强的同学组成的中小学生心理健康自助组织,在学校心理咨询与辅导中心指导和帮助下,开展中小学生喜闻乐见的心理健康教育活动,发挥学生群体的自育功能。

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现代中小学教育

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