小学生个性化朗读的培养

作者：支尧君个性化朗读培养

摘要：个性化朗读是一种极具个性的、融理解和表达于一体的综合性活动。文本本身蕴涵着丰富的情感和意蕴，个体对文本的体验不同，朗读的方式也肯定会有差异。朗读要读出味道、读出个性，应该把“朗读”与“感悟”结合起来。在朗读训练中体现层次性、把握指向性、注重整合性、体现广泛性、朗读指导要有巧妙性。

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