作者：童洁 王立群 刘宇义务教育择校实证研究
摘要：当前我国义务教育阶段“择校”现象愈演愈烈，使原本的“就近入学”面临严峻挑战。“择校”现象的产生是高质量教育机会供需矛盾的结果，是由于现阶段我国义务教育资源短缺、教育非均衡发展策略、教育内部发展不完善以及家长对子女期望值增加、教育管理部门功利主义不当操作造成的。“择校”现象的存在有其相对合理性：“择校”引发的竞争可以促进整体教育水平的提高，有利于提高教育资源的有效利用率，“择校”为有需求、有能力的学生增加了选择机会。但是也引发了众多的教育问题，尤使教育均衡发展受到了极大阻碍。政府的积极姿态和行政干预是解决“择校”问题的根本所在，政府可以采取创造足够多的高质量教育机会供给、改善对义务教育的投入、改革现行“择校”制度、依法治理教育内部不规范操作行为、强化正确舆论环境等措施，解决“择校”问题，使义务教育走向健康和谐的发展之路。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
