中学化学概念的有效教学策略

作者：李秀; 李德文化学概念有效教学教学策略

摘要：化学概念的有效教学是学生学好化学的关键，因此教师在概念教学中应从实际出发，采用各种适宜的有效策略。对于学生有知识储备的概念，可采用选择性注意策略；对于一些疑难生僻的概念，可选择信息精加工策略或创新思维策略；对于与前后内容联系密切的概念，可选择问题提出策略，运用同化教学方式。

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