作者:聂雅靖个性化教学实施策略
摘要:传统的学校教学已不能满足社会发展的需求,个性化教学已成为教育改革追求的目标。实施个性化教学,对教师素质提出了更多的要求:转变教师思想观念,形成正确的学生观;构建民主,平等的师生关系,重视对话与理解,给学生发展的时间和空间;尊重师生对方的个性,创造良好的教学环境,实现师生共同成长。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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