作者:徐斌体验思想政治课
摘要:随着课程改革的推进,“体验式”教学逐渐被广大教育工作者研究和推崇,被实践操作者所认可。“体验式”教学关注教学的过程及情感体验,是“体验-认识-再体验-再认识”循环渐进的过程。在课堂教学中,教师可采用实验活动、角色体验、游戏活动等方式进行体验式教学;在课外活动中,教师可采用课外作业、社会实践活动等方式让学生在其中健康成长。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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