作者:侯社会情境创设教学方式激励学生决定性作用情景创设课堂教学教学进程教学效果
摘要:在教学中,学生对知识浓厚兴趣的产生取决于“情景创设”,成功高效的“情境创设”对教学起决定性作用。1.质疑一诱导方式:它包括提问、设疑、问难三种方式。提问是课堂教学中常用的教学方式之一,它有着揭示教学中矛盾,推动教学进程,检测教学效果,警示和激励学生等诸多功用。同时还能调节教学环节,活跃课堂气氛。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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