培训者专业素质提升的策略与实践

作者：王德爱培训者素质提升新课程培训实践校本培训学习学校校舍

摘要：2003年以来，学校十分重视新课程“培训者”培训和其他类型的研讨学习。四年来，学校舍得花钱，组织“培训者”参加国家、省级新课程培训和研修，让“培训者”大开眼界，使原有的培训观念受到了撞击。每位参加研修的“培训者”回校后理所当然成为校本培训的首席发言人，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社