经典诗文诵读策略研究与实践

作者：彭雪卿吟诵诗文文学素养策略研究语文综合性学习

摘要：古诗文是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，在提高学生个人的文学素养上，古诗有着不可替代的作用。我校“经典诗文诵读”课题组一直致力于这一综合性学习课题的研究，探索了一系列行之有效的操作策略：集中指导，分散训练；讲究方法，创新课堂教学；关注过程，加强学科整合；丰富形式，注重活动渗透；表演才艺，构建展示平台。在课题的研究过程中，学生与教师的文学素养同步得到了提升。

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