优化解题策略提高解题能力——“平均数应用题”教学谈

作者：徐燕华解题策略平均数小学数学应用题

摘要：解题策略是一种比解题技巧高出一筹的、对解题有重要启示与指导作用的思想与方法。在小学平均数应用题教学中，使学生掌握创设情景、聚零为整、移多补少、利用倍数、假设增元、转换角度、启发估算、构造辅图等多种解题策略，对提高学生的解题能力，开发学生的智力，培养处理信息的能力大有帮助。即使遇到新的问题也能够应用已掌握的解题策略予以解决。

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