小学作文教学的研究与实践

作者：赵东阳作文评价观作文教学策略帮助回想

摘要：小学学段是培养学生作文思维的初始阶段，无论是生活、思想的积累还是语言的积累，都是至关重要的基础建设阶段。因此，作文教学要抓住小学学段作文培养这个关键期。小学学生作文健康的成长，需要教师确立恰当的作文评价观。小学学生作文水平的提高，需要教师实施得当的教学策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社