有效课堂教学互动的实践探索

作者：严国元; 徐小路新课程教学互动策略

摘要：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。随着新课改理念的不断深入、渗透，在课堂中出现了许多充满人性的课堂教学互动，但也出现了很多无效或低效的“畸形互动”，如单一型互动、偏爱型互动、点缀型互动、情感缺失型互动、目标缺失型互动等。构建有效课堂教学互动应注意抓好互动的预备、组织、完善等各个环节，争取达到理想的互动境界。

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