中学生自我同一性人格培养探究

作者：周斌中学生自我同一性同一性混乱

摘要：埃里克森认为人格发展包括八个阶段，青少年期的主要任务是获得同一性，克服同一性混乱。学校教育培养中学生自我同一性，应致力于：教师要积极对待中学生情绪、心理上的波动，适时进行引导教育；创设和谐的校园文化环境；建立开放的教育网络。

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