没有最好 只有更好——人教版课标新教材“民间版本”“批评性”调查报告

作者：徐秀春教材民间批评性调查报告

摘要：本文缘起于一次区域性对课标实验教材使用情况的调查.意见来自广大的一线教师,故为＂民间版本＂;不歌功,只挑刺,故为＂批评性＂.内容涉及汉语拼音、识字写字、课文、语文园地等几个方面.用意自然在期待再版教材更好,造福于广大学童.

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