HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

素质教育与数学思想的关系

作者:申俊数学思想素质教育函数思想中学数学教学数形结合思想系统思想深刻认识规律研究数学科学学习数学

摘要:数学思想是人们对数学科学的本质及规律研究时的深刻认识,它的具体任务是指导学习数学,解决关于数学问题的思维方式、观点、策略、指导原则等。中学数学教学中的基本数学思想有对应思想(函数思想、变换函数、递归函数、数形结合思想),公理化与结构化思想(公理思想、结构思想),系统与统计思想等(系统思想、整体思想、分解组合思想、最优化思想、转换思想)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

现代中小学教育

《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情