作者:尹永年动态生成数学小学
摘要:数学课堂是动态生成的课堂,但要取得较好的效果需要具备一定的条件。教师只有不断更新教育观念,创设学习情景,提升教学智慧,并给予学生阳光般的评价,才能使我们的数学课堂动态生成、精彩纷呈。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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