作者:何建武数学教材阅读材料教学策略中学
摘要:北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》中设有“读一读”栏目——阅读材料。阅读材料是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同发展”的基本理念的具体体现,在运用这些材料时应把握以下原则:(1)把握阅读材料设置的指导性原则;(2)教师的讲解与学生自主学习相结合的原则;(3)把握知识的难度、宽度的适度性原则;(4)运用策略的多样性原则;(5)课内与课外相结合的原则。具体运用时按照这些阅读材料在创设教学情景、转化学习方式、培养学生应用意识、实现情感与态度目标功能等方面分别运用。
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