作者:柴赛飞基础教育反思能力教育改革教师素质教育理论修养
摘要:目前我国新一轮基础教育课程改革已开始实施,新课程改革对教师的专业素养提出了更高的要求。教师除应掌握专门学科知识和技能,还应具备深厚的教育理论修养,广阔的教育前沿视野,过硬的教育科研能力,敏感的教育问题意识及反思能力。因此,为满足当前教育改革与发展的需求,提高教师素质,有必要培养教师的反思能力。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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