遂行评价——韩国小学新型课程评价体制

作者：董华; 范卫萍韩国小学课程评价评价体制评价方式学生成绩单遂行评价

摘要：以前韩国的小学生在成绩单上以“秀”“优”、“美”、“良”、“佳”来表示成绩，并据此划定学生的等级。这样的评价方式引起了不必要的竞争和过重的学习负担。现在的成绩单取消了那样的分级，把所有的评价以叙述的方式来表示。随着国际化、信息化时代的到来。韩国学校教育正努力克服划

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