作者：邱焕星 郭瑞芬鲁迅大撤退告别革命人文性语文性
摘要：＂鲁迅作品调整＂之所以会从新课改问题升格为2010年前后的＂鲁迅大撤退＂讨论热,其实是公众对之前此起彼伏、愈演愈烈的＂告别鲁迅＂看法的集中表达,更深层次上则反映了特定群体对当代中国的历史、现状和未来的不同认识。其中中学教育界的＂语文性＂和公共思想界的＂人文性＂,形成了尖锐的冲突,但是,双方都排斥教育的意识形态性和革命的合理性,最终割裂了人文性和工具性、革命鲁迅和启蒙鲁迅的有机统一,忽视了鲁迅思想与政治意识形态之间的内在关联。
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