作者：严峻; 文静; 陈海南; 李希圣; 黄乾荣; 莫...3d打印技术传统医学教学神经外科学本科医学生
摘要：目的 探讨3D打印模型教学（3D-PMT）与传统医学教学（TMT）在神经外科本科临床教学中的应用效果。方法 将60人医学生随机分为3D-PMT组和TMT组,每组30人。通过考核和调查问卷对2组进行学习情况调查。结果 3D-PMT组学生对神经外科课程的喜爱程度、重视程度和有学习意愿的比例均高于TMT组,学生对课程内容的掌握情况优于TMT组,学生学习效果评价优于TMT组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 3D-PMT能让本科医学生更好地理解和认识复杂的神经外科疾病,在临床教学中具有巨大的应用前景。
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