作者：赵涛; 刘家骥; 张翾; 赵德健; 张家模; 罗...基于问题的学习基于病例的学习教学方法临床实习
摘要：目的探索以问题为基础的教学法（PBL）结合病例导入式教学法（CBS）在泌尿外科见习教学中的应用价值。方法将该校2011级临床医学专业258名学生随机分为试验组128名（采用PBL结合CBS教学法）与对照组130名（采用传统教学法）。教学结束后比较两组课堂测验成绩;向试验组发放调查问卷,收集反馈意见并分析。结果试验组课堂测验成绩为（17.2±1.6）分,高于对照组（15.0±1.9）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;试验组对PBL结合CBS教学法在激发学习兴趣、活跃课堂氛围等多方面认可度高。结论 PBL结合CBS教学法在实践中取得了良好的教学效果,提高了学生的学习成绩及自学能力、交流沟通和团队合作能力,有利于学生的全面发展,值得推广应用。
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