作者：周英华护理专业课职业指导引导护生专业教师卫生职业学校素质教育教学过程学科教育能动作用职业观念
摘要：职业指导是使护生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业和转换职业的科学。职业学校的职业指导工作包含了对护生的生理、心理、知识、技能、观念等诸多方面的教育与培养．是素质教育的综合体现嘲。为了探索护理专业教师在卫生职业学校开展职业指导教育的途径和方法，护理专业教师积极参与学校的职业指导工作，在4门专业学科教育教学过程中结合护理专业课的特点，发挥教师主观能动作用。灵活多样地渗透职业指导，教育、引导护生树立正确的职业理想和职业观念，帮助她们更好地进入自己的职业角色，同时挖掘她们自身的潜力，注重职业技能的培养，为护生今后事业上的成功和人生价值的实现奠定良好的基础。
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