作者：樊一桥药理学教学生理学知识多媒体技术课程整合教学内容教学手段生理药理教学难度教学效率教学方法
摘要：自我院推行将生理学和药理学两门课程整合在一起进行教学以来。教与学之间的矛盾变得更加突出。因总学时减少，而生理药理的知识点多，理论性强，涉及面广，一方面教师教学难度加大：另一方面学生在接受上也觉得吃力，易对之滋生厌烦心理。因此。必须不断词整教学内容，改变教学手段，以提高教学效率。通过不断摸索，首先在教学内容上，不是将两门课程进行简单的1＋1处理。而是以生理学知识为切入点，以药理学教学为主线，将两者有机结合起来，避免了课程间的重复，提高了效率。同时也使得教学内容更系统。同时，在教学手段和教学方法上也不断改进。多媒体技术的出现，为教学的改进提供了新的手段．多媒体技术与学科教学的结合，产生了优化的教学效果。
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