作者：杨智辉; 史亚飞学风建设研究生校园文化环境学习目的学习态度精神风貌学术气氛整体综合管理水平
摘要：学风,是学生的学习目的、学习态度、学习纪律和精神风貌,学生班级的学习风气、院系的学术气氛、学校的管理水平以及校园文化环境等诸多因素的整体综合反映.优良的学风是一所学校最宝贵的财富之一,是学校生存和发展的必然条件.优良学风是一种氛围,置身在这种氛围中,能让人受到感染和熏陶;优良学风是一种动力和促进力,能使人感到压力和紧迫感,促进人们不断进取向上;同时,优良学风又是一种客观存在的约束力,能制止不良习气、倾向和风气的产生和发展.教育部在开展教学工作评价中,无论是优秀评价、合格评价,还是随即评价,学风都是一项重要的评优指标.
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