作者：李利; 陈杰翔; 周方玉; 黄辉贵健康教育模式临床路径新生儿对照组观察游泳住院产妇结论技能目的
摘要：目的:探讨应用临床路径对新生儿游泳健康教育的影响.方法:对120例住院产妇,随机分成2组,观察组采用临床路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育.结果:观察组接受健康教育后,产妇及家属掌握新生儿游泳相关知识和技能、满意度、依从性等方面均优于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论:临床路径是适合新生儿游泳的健康教育模式,可有效提高健康教育效果.
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