作者：刘志梅 张嘉丽护生护理观察能力培养icu
摘要：目的探讨重症监护室（ICU）实习护生护理观察能力培养的教学效果和实践。方法将2009年至2010年在ICU实习的68名护生随机分成两组，对照组采用传统带教方法，观察组根据每个护生自身的特点，有针对性、有目的性地进行临床护理观察能力的培养。结果观察组的教学满意度和出科理论考核成绩明显高于对照组。结论强化ICU实习护生护理观察能力的教学实践，可有效提高ICU护生的教学满意度和出科理论成绩，对培养护理实用型人才起到了积极的促进作用。
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