作者：朱红; 王敏; 徐万毅; 孙亚宇; 吴志媛实习前护生技能培训效果分析
摘要：目的分析和探讨对实习前护生进行技能培训的效果和可行性。方法本次研究的研究对象是2017年6月到我院参加实习的42名同一学校的护生,并且将这42名护生随机分配到采用情景模拟法和角色扮演法进行培训的实验组和不进行技能培训的对照组中各21人。对实验组护生的培训内容为患者生命体征方面的测量、为患者肌肉注射的方法、如何为卧床病人更换床单,等一些简单的临床基础护理操作。而对对照组中的护生不进行培训。结果经过技能培训的实验组中护生在考核期间对护理操作技能的掌握情况以及护生在综合素质方面以及对于岗位职责的认识等方面的表现都优于为经过培训的对照组中护士。结论参加过有效的技能培训的学生在进入临床护理中之后从基本素质以及护理行为和思想意识等方面都有极为明显的优势,实习前对护生进行针对性的培训在有利于护生更加熟练掌握护理操作技能的同时也能够提高护生的综合素质以及岗位意识和动手能力,并且可以使实习护生与患者之间的关系更加融洽,这种培训对初出校门的学生更好与现实医护生活的对接有着极为重要的意义。通过技能培训能够有效的缓解护生的实习前压力,使护生们在实习过程中更加自信,有助于帮助护生缩短适应期。
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