作者：于新匣教育理论统计学教育教学方法
摘要：现代教学理念不同于传统的教学方式，更强调“以学生发展为本”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。建构主义理念倡导学生主动建构，自主学习。本文运用建构主义理论分析了统计学课堂教学的“教”与“学”的特点，并以此为基础，探讨统计学课堂教学新方法。
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《现代远距离教育》（CN：23-1066/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代远距离教育》介绍远程教育研究的新理念；开拓远程教育的新领域；反映远程教育研究的新动态；提供远程教育理论的新信息；引导远程教育研究的新趋势，探索远程教育研究新热点。
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