作者：杨增科 张亚斌教育公平理论远程教育公共支持服务体系自由平等原则机会均等原则能力差异原则弱势补偿原则效率优先原则
摘要：本文从教育公平理论出发，通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释，对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析，文章最后指出，远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体，是造福大众的公器，只要它存在，人们不论贫富、贵贱和聪愚，追求美好高等教育的梦想就不会破灭。
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