作者：武法提 龙陶陶网络教师在线指导评价标准教学绩效
摘要：网络教师在线指导行为评价标准的制定，是评定网络教师在线指导活动绩效的重要环节，也是提高网络教师在线指导行为绩效必须解决的一个重要问题。按照标准研制过程在开发阶段要求，建立初步的网络教师在线指导活动的评价标准指标体系框架，随后采用特尔斐法进行两轮专家评议，形成了具有共识的网络教师在线指导活动的评价标准指标体系试行草案。
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《现代远程教育研究》（CN：51-1580/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代远程教育研究》主要报道先导性、即时性或综合性的文章、侧重教育基础理论研究或理论性分析和探讨的文章、理论联系实际的问题研究、构建终身教育体系、研究终身学习政策和促进学习型社会实践的文章，教育实践探索：个案实证、经验研究和调研分析、教育信息化进程为背景，着重教育技术开发、应用和评价的新课题研究，涉及中国国外相关领域学术成果的介绍...
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