作者：刘云; 刘娅微课移动互联网交互式学习学习资源
摘要：在移动互联网时代,信息的呈现方式与传播途径发生了重大变革。微课作为传递信息的一种模式,在新的时代背景下,面临着利用率低、缺乏交互、用户体验较差等困境。文章从如何提高微课学习体验和利用率的角度出发,探讨了当前视频类微课设计开发模式在移动互联网时代的缺陷,提出了面向移动应用环境、重视交互设计、重视数据采集分析的微课设计原则,为微课设计开发人员提供理论参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代信息科技》（CN：44-1736/TN）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代信息科技》始终坚持学术第一的标准和科学、创新、前瞻、实用的原则，刊载电子信息科技领域研究的新进展、新技术、新成果，促进学术交流，推动成果转换，提高该领域研究水平和科技装备水平，服务我国经济社会发展。
部级期刊
人气 1073660 评论 53
省级期刊
人气 845823 评论 70
人气 806481 评论 68
人气 753021 评论 72
