作者：倪波教育教学理念认知理论康复心理学研究心理状态神经结构思维风格运动系统
摘要：具身认知是新兴的心理学研究领域,它强调人们生理体验与心理状态之间的联系,揭示身体与环境对人的想法、情绪、决策和行动的影响,主张思维和认知依赖和发端于身体,认为身体构造、神经结构、感官和运动系统的活动方式决定了人的思维风格和对世界的认识。笔者认为,具身认知理论对特殊教育具有重要指导意义,能够引领我们重新审视和完善康复、教育教学理念,进而化繁为简、化难为易地帮助特殊学生实现教育与康复的既定目标。
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