作者：陈茜聋校思品课自主探究
摘要：思想品德课是以聋生生活为基础,帮助他们养成良好思想品德和行为习惯,以引导和促进聋生社会性发展为目的的综合性课程。为解决实际教学中存在的学生学习兴趣不浓、教师专业性较弱等难题,教师可从叶圣陶“自主学习观”出发,着力激发聋生学习的积极性和主动性,在思品课中探索出自主学习的课堂教学艺术,让聋生学会探究,形成终身学习的能力。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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