作者：戴海香培智学校生活劳动能力生活性
摘要：生活性、实践性和开放性是培智学校学生生活能力培养的重要原则。确定以融合为导向的劳动目标,拓展以生活为核心的劳动内容,搭建以家校为阵地的劳动平台,建立以服务为宗旨的劳动评价,可以有效培养培智学校学生的生活劳动能力。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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