作者：谢明孤独症儿童培智学校教育康复发展性评估课程建设
摘要：孤独症儿童在培智学校中的比例逐渐加大。教育康复是培智学校教育教学的有机组成部分,所以将教育康复的内容纳入学校课程体系是必然的。孤独症儿童的课程可以和一般发展迟缓儿童的课程相融通,从生活类课程、活动类课程、学科类课程和康复类课程四方面来建构培智学校的课程体系。在课程实施方面,要建立在发展性评估的基础之上,重视家庭支持和个别化教育的实施。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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