作者:马晓晨自闭症儿童绘本教学策略
摘要:绘本阅读及学习是丰富自闭症儿童生活经验,提升自闭症儿童认知能力、语言沟通及交往能力的良好途径。教师可以采取选择经典的低幼绘本、实践个别化教学、安排圆形或模块形的座位排列、使用三合一的教学媒介、采用以“做”为主的教学方法等教学策略来有效组织自闭症儿童的绘本教学。以真正发挥绘本在自闭症儿童成长中的作用。
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《现代特殊教育》(CN:32-1344/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容:宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规,推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验,报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型,研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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