作者：吕海萌; 万勤阅读流畅性评估研究综述
摘要：阅读流畅是熟练阅读的基础,对提高个体生活质量和工作效率均有重要意义。研究发现阅读流畅性评估不但可以有效区分熟练阅读儿童与阅读障碍儿童,还能区分不同的阅读理解水平。当前的汉语阅读流畅性评估研究还不够全面充分,一方面可从阅读发展和认知加工过程出发,加快阅读流畅性影响机制的理论研究;另一方面,要以汉语阅读流畅性康复干预为目标,吸取国外较为成熟的阅读流畅性评估工具的精华,对其进行本土化改造。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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